Kidscare es un sistema innovador que brinda atención médica diaria y personalizada mediante teleconsultas, llamadas, chat o correo electrónico en tiempo real, disponibles de lunes a viernes. Este servicio no solo permite resolver dudas y atender problemas médicos de forma rápida y eficiente, sino que también representa un apoyo integral para el cuidado infantil y juvenil.

Principales beneficios

• Historia clínica electrónica: Cada alumno cuenta con una historia clínica electrónica, que incluye información detallada sobre alergias y patologías relevantes, garantizando un seguimiento médico preciso.
• Recomendaciones para los centros: Tras cada consulta, los educadores reciben directrices claras para continuar con el cuidado del alumno/a en el entorno escolar.
• Informes médicos para las familias: Los padres reciben un informe detallado tras cada consulta, que incluye diagnóstico, tratamiento y recomendaciones específicas. Si es necesario, también se proporciona la correspondiente receta médica.
• Consulta a 3: Se invita a los padres a participar en tiempo real durante la consulta médica, asegurando un enfoque colaborativo y transparente.
• Especialidades médicas: Además de consultas generales, el servicio incluye acceso a profesionales en psicología y nutrición para atender las necesidades específicas de los alumnos y dudas que puedan tener las familias.
• Formación y apoyo para padres: Se ofrecen seminarios, charlas online y contenidos educativos que abordan temas clave para enfrentar los retos diarios.

En Parentes Sagrado Corazón nos esforzamos por garantizar que cada estudiante se sienta seguro, cuidado y acompañado durante su jornada escolar, creando un entorno óptimo para su aprendizaje y desarrollo personal. A través de este servicio complementario, los alumnos y sus familias no solo dispondrán de atención médica inmediata para resolver cualquier incidencia en el centro escolar, sino que también podrán contar con asesoramiento psicopedagógico para abordar temas como el control de esfínteres, los celos entre hermanos o los cambios en la rutina. Además, un equipo de nutricionistas estará siempre listo para ofrecer los mejores consejos de salud y validar el menú del colegio.

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Pautas para trabajar la empatía con los niños:

1. Superar el miedo a la vulnerabilidad: Sentir las emociones ajenas puede hacernos sentir vulnerables, pero es fundamental reconocer que esta vulnerabilidad nos conecta y enriquece nuestras relaciones.

2. Hacerse preguntas clave al comunicarse:

• • ¿Desde qué emoción me está hablando mi hijo?
  • ¿Desde qué emoción le estoy escuchando?
  • ¿Qué me está diciendo con lo que no me está diciendo?

Estas preguntas ayudan a comprender mejor las emociones involucradas y a mejorar la comunicación.

 3. Jugar a adivinar emociones: Una actividad práctica es observar a personas en diferentes contextos y tratar de inferir qué emociones están experimentando basándose en su lenguaje corporal y expresiones faciales. Este ejercicio mejora la observación y la comprensión emocional.

Fomentar la empatía en los niños no solo fortalece sus relaciones interpersonales, sino que también contribuye a su bienestar emocional y al desarrollo de una sociedad más cohesionada y solidaria.

Para leer el artículo completo, visita el siguiente enlace: https://saposyprincesas.elmundo.es/consejos/psicologia-infantil/trabajar-la-empatia-ninos

1. Entorno seguro  

Promocionamos valores como el respeto, la empatía, la inclusión y la tolerancia, acompañado de medidas para prevenir el acoso escolar mediante programas antibullying, mediación de conflictos y protocolos claros, además de contar con orientadores y docentes capacitados en habilidades socioemocionales para brindar un apoyo pleno.

2. Educación emocional 

Enseñamos a los estudiantes a reconocer, comprender y gestionar sus emociones, así como a desarrollar habilidades sociales y de empatía para mejorar su bienestar y su convivencia. Para implementarla, llevamos a cabo clases y talleres específicos, además de actividades grupales y un programa de mentoría.

3. Excelencia académica personalizada

Enfatizamos que cada estudiante es único y, por lo tanto, nuestra metodología respeta y fomenta esa individualidad. Ayudamos a cada estudiante, según sus capacidades, a alcanzar los más altos estándares de aprendizaje, cultivando conocimiento, habilidades y valores que perduren toda la vida. Nos apoyamos en pruebas de nivel internas y externas que nos permiten evaluar la evolución de cada uno de ellos.

4. Tradición e internacionalización

Con más de un siglo de historia, nuestro colegio forma parte de Parentes Red Educativa Internacional, que conecta a más de 50 instituciones en todo el mundo. Esta alianza nos permite compartir las mejores prácticas educativas, garantizando una educación de calidad, integral, global y preparada para el futuro de nuestros alumnos.

5. Innovación educativa

Apostamos por integrar herramientas pedagógicas y enfoques innovadores que preparen a nuestros alumnos para los desafíos del futuro. Empleamos metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos, el trabajo cooperativo y la gamificación, priorizando el desarrollo de las inteligencias múltiples, el pensamiento crítico y la resolución de problemas, con un enfoque global que incluye cultura, artes, música, hábitos de vida saludable y un uso mínimo de las pantallas.

Todo esto es posible gracias a la experiencia, compromiso y dedicación de los docentes, que acompañan a los alumnos en cada etapa de su desarrollo, y, por supuesto, también de las familias, con las que trabajamos de la mano para crear una comunidad educativa sólida.

En Parentes Sagrado Corazón, no solo educamos mentes; formamos personas. ¡Ven a conocernos y descubre más razones para elegirnos!

En el Colegio Parentes Sagrado Corazón, recibimos niños desde los 2 años. A esta edad, ya han adquirido habilidades básicas com o caminar de forma autónoma, mantener el equilibrio al desplazarse y protegerse al caer. Estas capacidades iniciales brindan tranquilidad a los padres y mayor seguridad a los niños al momento de dejarlos. Pero, sabemos que lo más importante radica en el proyecto educativo que ofrecemos, diseñado para estimular su desarrollo integral. 

Metodologías innovadoras para el desarrollo infantil

En la etapa de Educación Infantil, los cimientos que construimos son esenciales para la formación de los niños. En Parentes Sagrado Corazón, hemos apostado por metodologías innovadoras que despiertan la curiosidad, potencian habilidades y fortalecen valores desde los primeros años. Aquí resumimos lo más importante de nuestro proyecto educativo:

• Aprendizaje basado en proyectos

El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es una metodología que transforma a los niños en protagonistas de su propio aprendizaje, supone escucharles, descubrir lo que les interesa y motivarles a partir de lo que ya saben, para llegar a lo que quieren saber. Este enfoque fomenta su autonomía, trabajo en equipo y creatividad, mientras las profesoras guían el camino despertando su curiosidad. 

Además, las familias desempeñan un papel activo en actividades como talleres y búsqueda de información, convirtiendo el aprendizaje en una experiencia compartida.

• Estimulación temprana

En los primeros años, el cerebro de los niños es como una esponja, y la estimulación temprana permite aprovechar esta plasticidad para crear conexiones neuronales sólidas. En nuestro colegio aplicamos el Programa de Desarrollo Básico (PDB), cuyo objetivo es estimular el cuerpo calloso para crear el mayor número de conexiones neuronales posibles. Actividades como el gateo, escalera de braquiación y ejercicios de equilibrio fortalecen la coordinación, las habilidades motoras y preparan a los niños para futuros retos académicos.

• Proyecto de música

En infantil contamos con una especialista de Música para trabajar esta área. Una sesión a la semana basta para trabajar habilidades clave como la memoria, la coordinación y la creatividad. Además de aprender a tocar instrumentos (pequeña percusión) y cantar, los niños desarrollan valores como el respeto y el trabajo en equipo. La música es más que diversión; es una herramienta poderosa para su crecimiento integral.

• Entusiasmat

Las matemáticas no tienen por qué ser aburridas. Con el método Entusiasmat, basado en las inteligencias múltiples, los niños trabajan conceptos matemáticos de forma manipulativa y lúdica. ¿El resultado? Mejor razonamiento lógico, cálculo mental y una orientación espacial desarrollada, todo mientras se divierten. En nuestro colegio, este método se utiliza en infantil y primaria.

• Aprendizaje cooperativo

En Infantil trabajamos el aprendizaje cooperativo implementando en el aula diferentes roles y técnicas de trabajo. Este tipo de dinámicas favorecen habilidades sociales y el trabajo en equipo. Los niños no solo aprenden contenidos, sino también valores esenciales como la responsabilidad y el respeto mutuo.

• Idiomas

Se emplean metodologías como CLIL (Content and Language Integrated Learning) y Jolly Phonics, un método fonético reconocido internacionalmente para la lectoescritura en inglés. Actualmente, el aula de 3 años es bilingüe, el próximo año abordará 3 y 4 años, y posteriormente incluirá todo el ciclo. 

Un tercio de la jornada escolar se imparte en inglés, incluyendo proyectos, atelier, psicomotricidad y la asignatura de inglés, que cuenta con 4 sesiones semanales, 2 de ellas dirigidas por una auxiliar de conversación nativa.

• Atelier

El atelier es un espacio dedicado al descubrimiento, la experimentación y el crecimiento de los niños, fomentando su autonomía y creatividad. Dividido en espacios de aprendizaje, cada rincón no solo respeta las particularidades de nuestros alumnos, sino que se posiciona como una herramienta clave para su desarrollo emocional, cognitivo y social. 

• Aula Multisensorial

El aula multisensorial en Infantil estimula los sentidos, favorece el desarrollo cognitivo y motriz, mejora la atención, la coordinación, la socialización y las habilidades comunicativas, fomenta la autonomía, el bienestar emocional y la exploración activa.

• Educación emocional

Desde pequeños, ayudamos a los niños a reconocer, expresar y gestionar sus emociones, desarrollando habilidades clave como la empatía, la autorregulación y la comunicación emocional en un entorno seguro que fomenta su bienestar y formación integral.

En Parentes Sagrado Corazón, creemos que cada experiencia vivida en Infantil deja huellas para toda la vida y, por eso, nos interesamos en hacer del aprendizaje un proceso innovador y único. Sea cual sea la edad, nuestra misión es apoyar a los padres, ofreciendo un entorno seguro, estimulante y adaptado a las particularidades de cada niño, permitiendo que crezcan con confianza y preparándose para un futuro lleno de aprendizajes.

¿Quieres conocer más? ¡Síguenos en redes sociales y visítanos! Estaremos encantados de presentarte nuestro proyecto educativo. 

La creencia que está detrás

Este síndrome implica la creencia de que, si hacemos todo lo que supuestamente ‘toca’ (lo que nos dicen los libros, las redes y los expertos para ser padres modelo), todo será coser y cantar, y nuestros hijos serán felices y cumplirán con todas las expectativas marcadas.

Por supuesto, ser unos padres ‘diez’ tiene una gran carga de ansiedad y estrés, y supone miedo al error y sentirse responsable de casi todo. Además, nos hace confundir la exigencia —que comporta obligación— con la excelencia —que conlleva deseo—.

Julia, una niña de 6 años, dijo una vez en terapia algo muy significativo: “Mis padres siempre me dicen lo que necesitaré de mayor, pero nunca me preguntan lo que necesito ahora”. Explicó que hacía danza para moldear su cuerpo, inglés para algún día tener un buen trabajo y ajedrez para ser buena en mates, pero que no le gustaban ninguna de las tres cosas. A la pregunta de qué necesitaba ahora, contestó “llegar a casa y jugar los tres” (es hija única).

Cuando el plan perfecto se rompe

Cuando son pequeños, suele ir funcionando, pues ningún niño quiere defraudar a sus padres, así que siguen el programa marcado incluso antes de nacer, con agendas controladas casi al milímetro que no dejan nada al azar, no vaya a ser que su proyecto de hijo o hija ‘diez’ se desvíe un poquito.

Pero cuando crecen, las cosas se empiezan a torcer; algunos sienten que por mucho que hagan nunca será suficiente, otros no soportan la presión y les aterra fallar. Ese fue el caso de Óscar, de 7 años que comentó “la felicidad de mis padres depende de mí”.

Hay quienes disimulan todo el día para sentirse merecedores de ser queridos y también están los “yo-yo, ya-ya” egoístas e impacientes para poder cumplir con todas las expectativas. Pero demasiadas veces llega un punto en que no aguantan la situación y dinamitan el plan ideal ante la mirada atónita de sus atentos progenitores.

“Lo importante no es ser siempre la primera, sino pasarlo bien y estar bien conmigo misma” Irene 10 años

Irene hizo unas convivencias con su escuela y su reflexión tras la actividad del ‘Camino de la Vida’ es un fiel reflejo de lo que provoca el síndrome de la familia perfecta: creerse que “tú vas primera y antes que nadie”, que “has de ser siempre la mejor” y que “si por fuera estás impecable, todo está correcto”.

La pequeña Irene sintió que todo era mucho más simple, pues le encantó pasarlo genial con sus compañeros y sentirse a gusto por dentro. Se dio cuenta de que, para ella, eso era suficiente. Su reflexión “He aprendido que lo importante no es ser siempre la primera, sino pasarlo bien y estar bien conmigo misma” es una clara muestra de esta realidad. Tal vez los adultos deberíamos preguntarnos: “ser perfectos, pero ¿para qué?” ¿Acaso no hay suficiente ansiedad en el mundo que necesitamos más en casa?

¿Queréis saber más? Artículo completo en el siguiente link: https://saposyprincesas.elmundo.es/consejos/educacion-en-casa/sindrome-familia-perfecta y más material de apoyo en: https://saposyprincesas.elmundo.es/

El ABP es una metodología activa que pone al niño en el centro del proceso educativo, convirtiéndose en el protagonista del mismo. En lugar de impartir lecciones tradicionales basadas en la memorización, esta metodología plantea un enfoque práctico y colaborativo: nuestros pequeños trabajan en torno a un proyecto real o contextualizado que responde a sus intereses y curiosidades. Estos proyectos suelen girar en torno a temas atractivos para ellos. Imagina que en lugar de memorizar cuál es la diferencia entre animales domésticos y salvajes, los niños crean su propio «zoológico» con animales de plastilina, investigan qué comen y descubren cómo viven. Nuestros alumnos aprenden explorando, creando y resolviendo problemas reales (o al menos reales en el universo de un niño de 3 años).  

La importancia del ABP en la Educación Infantil

En esta etapa, los niños están en pleno desarrollo cognitivo, emocional y físico. El ABP se alinea perfectamente con sus necesidades porque:

• Se adapta a su naturaleza exploradora: Los niños pequeños tienen un interés innato por el mundo que les rodea. Esta metodología aprovecha esa curiosidad natural para guiarlos hacia aprendizajes más profundos.
• Favorece un desarrollo integral: No solo aprenden conceptos académicos, sino también habilidades motoras, emocionales y sociales.
• Promueve el juego como herramienta de aprendizaje: En Educación Infantil, el juego es el medio principal para entender el entorno. El ABP permite incorporar el juego como un recurso educativo estructurado.

El rol de las docentes

El papel de las profesoras cambia totalmente con esta metodología, pues dejan de ser transmisoras de información, para ser guías y facilitadoras. Su función principal es crear un entorno seguro y estimulante, plantear escenarios de aprendizaje adecuados a las capacidades y necesidades de nuestros alumnos y alumnas, de crear situaciones que despierten su curiosidad y de orientarles en la adquisición de conocimientos. Además, fomentan la participación activa de las familias, quienes pueden colaborar en las actividades del proyecto, fortaleciendo la conexión entre el hogar y la escuela.

En Parentes Sagrado Corazón sabemos que el aprendizaje no se limita a las cuatro paredes del aula y, por eso, la aplicación de esta metodología nos da la oportunidad de acompañar a nuestros alumnos en el desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales mientras trabajan en equipo, experimentan y, claro, se divierten.  

¿Te gustaría que tu hijo forme parte de esta experiencia? ¡Ven a conocernos y descubre cómo hacemos que el aprendizaje sea tan emocionante como una nueva aventura!

5 claves para dar el gran salto

1. Desarrollo cognitivo y motriz

Uno de los aspectos más importantes en edades tempranas es el desarrollo cognitivo y motor. Si tu hijo puede seguir instrucciones sencillas, como recoger sus juguetes o llevarse una cuchara a la boca, está en buen camino. Que empiece a ganar independencia es señal de que está listo para enfrentarse a un entorno escolar.

2. Capacidad de socialización

La interacción social es clave en la educación infantil. Si tu hijo es capaz de compartir sus juguetes, colaborar en juegos y respetar las normas básicas de grupo, ¡lo está haciendo genial! Aunque a veces el ‘territorio personal’ se convierte en su mayor tesoro, la escuela ayudará a entender que compartir es ganar.

3. Autonomía en rutinas básicas

¿Tu hijo es capaz de ir al baño solo o, al menos, pedir ayuda cuando lo necesita? La autonomía en este aspecto es una señal de que está listo para el ambiente escolar. Sí, sabemos que la primera vez que vaya al baño sin ti puede ser todo un desafío emocional… pero es parte del crecimiento.

4. Habilidades de comunicación

Aunque todavía necesite expandir su vocabulario, si tu hijo es capaz de comunicarse de manera básica — a través de palabras, gestos o expresiones — está en un buen punto. La capacidad de compartir sus ideas y emociones con sus compañeros es fundamental para un desarrollo emocional sano.

5. Motivación y curiosidad

El interés por explorar el mundo que le rodea es una señal clara de que está listo para la educación infantil. Si tu hijo muestra curiosidad por aprender cosas nuevas y disfruta participando en actividades, está en el camino correcto para disfrutar de su paso infantil.

Como padres, es fundamental tener claro que cada niño es único y avanza a su propio ritmo. Sin embargo, estos indicadores pueden servirte como guía para tomar la mejor decisión. Recuerda que no es recomendable basarse en las experiencias de otros; lo ideal es evaluar el desarrollo físico, cognitivo, emocional e interpersonal de tu hijo. De esta manera, podrás valorar qué necesita en cada etapa de su vida para favorecer su desarrollo integral. En Parentes Sagrado Corazón estamos aquí para acompañarte en este fascinante proceso y adaptarnos a las necesidades de tu hijo.

4 estrategias para hablar en público y no morir en el intento

• Preparación

La improvisación es emocionante, pero en la oratoria es mejor no arriesgarse. Lo recomendable es que los alumnos conozcan bien su tema, practiquen y prevean posibles preguntas. ¿Un truco? Hablar frente al espejo o grabarse en vídeo tantas veces como sea posible. Aunque escuchar la propia voz pueda sentirse raro al principio, es una herramienta fantástica para mejorar. 

• Conectar con la audiencia

¿Es un grupo de compañeros? ¿Un grupo de profesores? Es importante que los alumnos entiendan quién los escucha y adapten el tono y el contenido según quién esté frente a ellos. La comunicación efectiva consiste en crear un vínculo, algo que puede lograrse con ejemplos relevantes o anécdotas que capten su atención.

• Las palabras no son suficientes

Hablar en público no solo consiste en lo que se dice, sino en cómo se lo dice. La postura, los gestos, el tono de voz e incluso el contacto visual son tan importantes como las palabras. Es esencial proyectar la voz, evitar muletillas y hacer pausas estratégicas. El truco de practicar frente al espejo también ayuda en esto. 

• Controlar los nervios 

Sentir nervios al hablar en público es algo totalmente normal, pero la respiración profunda y la relajación pueden ser grandes aliados para buscar calma, además ayudan a controlar el ritmo de la voz.

Con estas estrategias, hablar en público pasará de ser un desafío a una oportunidad para brillar, y se convertirá en un verdadero súper poder que los alumnos llevarán consigo a lo largo de su vida. Conscientes de ello, en el colegio hemos desarrollado un proyecto educativo llamado Rhetorica Aula, que busca fortalecer la competencia comunicativa de los estudiantes a través de la práctica de la oratoria desde todas las asignaturas y niveles.  

A lo largo del curso, los estudiantes desarrollan herramientas y técnicas para superar el miedo a hablar en público, motivarse en la oratoria y perfeccionar la escritura de discursos, a través de actividades lúdicas.

El proyecto culmina con un concurso interno en el que los alumnos de Primaria y Secundaria presentan discursos basados en preguntas temáticas que varían cada año, mientras que nuestros pequeños de Infantil realizan teatralizaciones creativas. Además, algunos estudiantes representan al colegio en competiciones externas de oratoria y debate, consolidando así las habilidades adquiridas.

¿Quieres que tus hijos desarrollen habilidades de comunicación como estas? ¡Visítanos! Estaremos encantados de presentarte nuestro proyecto educativo.

¿Qué son los espacios de aprendizaje? 

Son ambientes físicamente delimitados y diseñados para estimular el desarrollo integral de los niños, ofreciendo rincones específicos donde pueden experimentar con diferentes materiales para el fortalecimiento de diferentes habilidades. Estos son las stations o espacios de aprendizaje de nuestra Aula Atelier: 

• Ecosystem: Animales y elementos arquitectónicos
• Construction: Maderas de diferentes formas y tamaños
• Sandpit: Arena, moldes y pala
• Modelling: Arcilla, rodillo, vaciadores, agua y herramientas de modelar
• Painting: Cartulina, témperas, acuarelas, agua y pinceles
• Crafts: Papeles en diferentes formatos y colores, troqueladoras, pegamento, lápices y rotuladores
• Wonderland: Fósiles, insectos, semillas, hojas, minerales, lupa

La dinámica del trabajo por espacios de aprendizaje comienza con una pequeña asamblea, un momento de conversación donde nuestros niños tienen la oportunidad de elegir el espacio en el que desean trabajar. La profesora, además de explicar si hay alguna novedad, les recuerda las normas: el número de niños por espacio, no intercambiar los materiales de cada espacio sin permiso, respetar el trabajo de sus compañeros y recoger el material al final de la actividad o cuando se desee cambiar de espacio. 

Todo esto permite a los pequeños compartir con los demás, lo que les ayuda a entender cómo comunicarse, expresarse y, sobre todo, escuchar. También aprenden a «mirar lento», es decir, a observar el mundo de forma pausada y calmada, captando y estudiando cada detalle que tienen a su alrededor.

Beneficios del trabajo por espacios de aprendizaje en el Aula Atelier

• Se respeta el ritmo de trabajo y las necesidades de cada niño.
• Se favorece la autonomía y la socialización.
• La profesora puede observar qué rol adopta cada niño dentro del grupo y qué habilidades es necesario incentivar.
• Permite atender y conocer a los niños y niñas de forma más personalizada.
• Permite un enriquecimiento mutuo.

La flexibilidad de esta metodología no solo respeta las particularidades de cada niño, sino que se posiciona como una herramienta clave para su desarrollo emocional, cognitivo y social. Bajo este enfoque, la profesora desempeña un rol valioso y crucial: observar y provocar situaciones en las que los niños, por iniciativa propia, aprendan. Lo importante ya no es la docente que enseña, sino el niño o niña que aprende, convirtiéndose en el verdadero protagonista de su proceso.

En Parentes Sagrado Corazón, el programa está dirigido a alumnos desde 1º de Primaria hasta 3º de la ESO. Con una sesión mensual en el aula, los estudiantes enfrentan retos que desarrollan junto a sus padres, amigos o profesores. Además, existe una serie de recursos formativos para las familias, que pueden encontrarlos en la página web www.aprenderaser.es/. En estas dos últimas semanas, hemos dado inicio a este proyecto con mucha ilusión. ¡Un paso más hacia una educación integral! 

Con una sólida base antropológica, Aprender a Ser Persona enseña a los alumnos a comprender su lugar en el mundo mientras desarrollan virtudes esenciales como la honestidad, el respeto, la responsabilidad y el agradecimiento. Este enfoque, además, ofrece herramientas prácticas para enfrentar los retos de un entorno marcado por la sobreinformación, la falta de compromiso y el relativismo.

Nuestro objetivo es claro: ayudar a los jóvenes a construir una identidad personal y ética que les permita encontrar la verdadera felicidad, alejándose de los paradigmas actuales de éxito.

Proyectos como este son fundamentales para la innovación educativa y el desarrollo personal de nuestros alumnos. En Parentes Sagrado Corazón, continuamos apostando por una educación que no solo forme mentes, sino también corazones.