La creencia que está detrás

Este síndrome implica la creencia de que, si hacemos todo lo que supuestamente ‘toca’ (lo que nos dicen los libros, las redes y los expertos para ser padres modelo), todo será coser y cantar, y nuestros hijos serán felices y cumplirán con todas las expectativas marcadas.

Por supuesto, ser unos padres ‘diez’ tiene una gran carga de ansiedad y estrés, y supone miedo al error y sentirse responsable de casi todo. Además, nos hace confundir la exigencia —que comporta obligación— con la excelencia —que conlleva deseo—.

Julia, una niña de 6 años, dijo una vez en terapia algo muy significativo: “Mis padres siempre me dicen lo que necesitaré de mayor, pero nunca me preguntan lo que necesito ahora”. Explicó que hacía danza para moldear su cuerpo, inglés para algún día tener un buen trabajo y ajedrez para ser buena en mates, pero que no le gustaban ninguna de las tres cosas. A la pregunta de qué necesitaba ahora, contestó “llegar a casa y jugar los tres” (es hija única).

Cuando el plan perfecto se rompe

Cuando son pequeños, suele ir funcionando, pues ningún niño quiere defraudar a sus padres, así que siguen el programa marcado incluso antes de nacer, con agendas controladas casi al milímetro que no dejan nada al azar, no vaya a ser que su proyecto de hijo o hija ‘diez’ se desvíe un poquito.

Pero cuando crecen, las cosas se empiezan a torcer; algunos sienten que por mucho que hagan nunca será suficiente, otros no soportan la presión y les aterra fallar. Ese fue el caso de Óscar, de 7 años que comentó “la felicidad de mis padres depende de mí”.

Hay quienes disimulan todo el día para sentirse merecedores de ser queridos y también están los “yo-yo, ya-ya” egoístas e impacientes para poder cumplir con todas las expectativas. Pero demasiadas veces llega un punto en que no aguantan la situación y dinamitan el plan ideal ante la mirada atónita de sus atentos progenitores.

“Lo importante no es ser siempre la primera, sino pasarlo bien y estar bien conmigo misma” Irene 10 años

Irene hizo unas convivencias con su escuela y su reflexión tras la actividad del ‘Camino de la Vida’ es un fiel reflejo de lo que provoca el síndrome de la familia perfecta: creerse que “tú vas primera y antes que nadie”, que “has de ser siempre la mejor” y que “si por fuera estás impecable, todo está correcto”.

La pequeña Irene sintió que todo era mucho más simple, pues le encantó pasarlo genial con sus compañeros y sentirse a gusto por dentro. Se dio cuenta de que, para ella, eso era suficiente. Su reflexión “He aprendido que lo importante no es ser siempre la primera, sino pasarlo bien y estar bien conmigo misma” es una clara muestra de esta realidad. Tal vez los adultos deberíamos preguntarnos: “ser perfectos, pero ¿para qué?” ¿Acaso no hay suficiente ansiedad en el mundo que necesitamos más en casa?

¿Queréis saber más? Artículo completo en el siguiente link: https://saposyprincesas.elmundo.es/consejos/educacion-en-casa/sindrome-familia-perfecta y más material de apoyo en: https://saposyprincesas.elmundo.es/

El ABP es una metodología activa que pone al niño en el centro del proceso educativo, convirtiéndose en el protagonista del mismo. En lugar de impartir lecciones tradicionales basadas en la memorización, esta metodología plantea un enfoque práctico y colaborativo: nuestros pequeños trabajan en torno a un proyecto real o contextualizado que responde a sus intereses y curiosidades. Estos proyectos suelen girar en torno a temas atractivos para ellos. Imagina que en lugar de memorizar cuál es la diferencia entre animales domésticos y salvajes, los niños crean su propio «zoológico» con animales de plastilina, investigan qué comen y descubren cómo viven. Nuestros alumnos aprenden explorando, creando y resolviendo problemas reales (o al menos reales en el universo de un niño de 3 años).  

La importancia del ABP en la Educación Infantil

En esta etapa, los niños están en pleno desarrollo cognitivo, emocional y físico. El ABP se alinea perfectamente con sus necesidades porque:

• Se adapta a su naturaleza exploradora: Los niños pequeños tienen un interés innato por el mundo que les rodea. Esta metodología aprovecha esa curiosidad natural para guiarlos hacia aprendizajes más profundos.
• Favorece un desarrollo integral: No solo aprenden conceptos académicos, sino también habilidades motoras, emocionales y sociales.
• Promueve el juego como herramienta de aprendizaje: En Educación Infantil, el juego es el medio principal para entender el entorno. El ABP permite incorporar el juego como un recurso educativo estructurado.

El rol de las docentes

El papel de las profesoras cambia totalmente con esta metodología, pues dejan de ser transmisoras de información, para ser guías y facilitadoras. Su función principal es crear un entorno seguro y estimulante, plantear escenarios de aprendizaje adecuados a las capacidades y necesidades de nuestros alumnos y alumnas, de crear situaciones que despierten su curiosidad y de orientarles en la adquisición de conocimientos. Además, fomentan la participación activa de las familias, quienes pueden colaborar en las actividades del proyecto, fortaleciendo la conexión entre el hogar y la escuela.

En Parentes Sagrado Corazón sabemos que el aprendizaje no se limita a las cuatro paredes del aula y, por eso, la aplicación de esta metodología nos da la oportunidad de acompañar a nuestros alumnos en el desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales mientras trabajan en equipo, experimentan y, claro, se divierten.  

¿Te gustaría que tu hijo forme parte de esta experiencia? ¡Ven a conocernos y descubre cómo hacemos que el aprendizaje sea tan emocionante como una nueva aventura!

5 claves para dar el gran salto

1. Desarrollo cognitivo y motriz

Uno de los aspectos más importantes en edades tempranas es el desarrollo cognitivo y motor. Si tu hijo puede seguir instrucciones sencillas, como recoger sus juguetes o llevarse una cuchara a la boca, está en buen camino. Que empiece a ganar independencia es señal de que está listo para enfrentarse a un entorno escolar.

2. Capacidad de socialización

La interacción social es clave en la educación infantil. Si tu hijo es capaz de compartir sus juguetes, colaborar en juegos y respetar las normas básicas de grupo, ¡lo está haciendo genial! Aunque a veces el ‘territorio personal’ se convierte en su mayor tesoro, la escuela ayudará a entender que compartir es ganar.

3. Autonomía en rutinas básicas

¿Tu hijo es capaz de ir al baño solo o, al menos, pedir ayuda cuando lo necesita? La autonomía en este aspecto es una señal de que está listo para el ambiente escolar. Sí, sabemos que la primera vez que vaya al baño sin ti puede ser todo un desafío emocional… pero es parte del crecimiento.

4. Habilidades de comunicación

Aunque todavía necesite expandir su vocabulario, si tu hijo es capaz de comunicarse de manera básica — a través de palabras, gestos o expresiones — está en un buen punto. La capacidad de compartir sus ideas y emociones con sus compañeros es fundamental para un desarrollo emocional sano.

5. Motivación y curiosidad

El interés por explorar el mundo que le rodea es una señal clara de que está listo para la educación infantil. Si tu hijo muestra curiosidad por aprender cosas nuevas y disfruta participando en actividades, está en el camino correcto para disfrutar de su paso infantil.

Como padres, es fundamental tener claro que cada niño es único y avanza a su propio ritmo. Sin embargo, estos indicadores pueden servirte como guía para tomar la mejor decisión. Recuerda que no es recomendable basarse en las experiencias de otros; lo ideal es evaluar el desarrollo físico, cognitivo, emocional e interpersonal de tu hijo. De esta manera, podrás valorar qué necesita en cada etapa de su vida para favorecer su desarrollo integral. En Parentes Sagrado Corazón estamos aquí para acompañarte en este fascinante proceso y adaptarnos a las necesidades de tu hijo.

4 estrategias para hablar en público y no morir en el intento

• Preparación

La improvisación es emocionante, pero en la oratoria es mejor no arriesgarse. Lo recomendable es que los alumnos conozcan bien su tema, practiquen y prevean posibles preguntas. ¿Un truco? Hablar frente al espejo o grabarse en vídeo tantas veces como sea posible. Aunque escuchar la propia voz pueda sentirse raro al principio, es una herramienta fantástica para mejorar. 

• Conectar con la audiencia

¿Es un grupo de compañeros? ¿Un grupo de profesores? Es importante que los alumnos entiendan quién los escucha y adapten el tono y el contenido según quién esté frente a ellos. La comunicación efectiva consiste en crear un vínculo, algo que puede lograrse con ejemplos relevantes o anécdotas que capten su atención.

• Las palabras no son suficientes

Hablar en público no solo consiste en lo que se dice, sino en cómo se lo dice. La postura, los gestos, el tono de voz e incluso el contacto visual son tan importantes como las palabras. Es esencial proyectar la voz, evitar muletillas y hacer pausas estratégicas. El truco de practicar frente al espejo también ayuda en esto. 

• Controlar los nervios 

Sentir nervios al hablar en público es algo totalmente normal, pero la respiración profunda y la relajación pueden ser grandes aliados para buscar calma, además ayudan a controlar el ritmo de la voz.

Con estas estrategias, hablar en público pasará de ser un desafío a una oportunidad para brillar, y se convertirá en un verdadero súper poder que los alumnos llevarán consigo a lo largo de su vida. Conscientes de ello, en el colegio hemos desarrollado un proyecto educativo llamado Rhetorica Aula, que busca fortalecer la competencia comunicativa de los estudiantes a través de la práctica de la oratoria desde todas las asignaturas y niveles.  

A lo largo del curso, los estudiantes desarrollan herramientas y técnicas para superar el miedo a hablar en público, motivarse en la oratoria y perfeccionar la escritura de discursos, a través de actividades lúdicas.

El proyecto culmina con un concurso interno en el que los alumnos de Primaria y Secundaria presentan discursos basados en preguntas temáticas que varían cada año, mientras que nuestros pequeños de Infantil realizan teatralizaciones creativas. Además, algunos estudiantes representan al colegio en competiciones externas de oratoria y debate, consolidando así las habilidades adquiridas.

¿Quieres que tus hijos desarrollen habilidades de comunicación como estas? ¡Visítanos! Estaremos encantados de presentarte nuestro proyecto educativo.

¿Qué son los espacios de aprendizaje? 

Son ambientes físicamente delimitados y diseñados para estimular el desarrollo integral de los niños, ofreciendo rincones específicos donde pueden experimentar con diferentes materiales para el fortalecimiento de diferentes habilidades. Estos son las stations o espacios de aprendizaje de nuestra Aula Atelier: 

• Ecosystem: Animales y elementos arquitectónicos
• Construction: Maderas de diferentes formas y tamaños
• Sandpit: Arena, moldes y pala
• Modelling: Arcilla, rodillo, vaciadores, agua y herramientas de modelar
• Painting: Cartulina, témperas, acuarelas, agua y pinceles
• Crafts: Papeles en diferentes formatos y colores, troqueladoras, pegamento, lápices y rotuladores
• Wonderland: Fósiles, insectos, semillas, hojas, minerales, lupa

La dinámica del trabajo por espacios de aprendizaje comienza con una pequeña asamblea, un momento de conversación donde nuestros niños tienen la oportunidad de elegir el espacio en el que desean trabajar. La profesora, además de explicar si hay alguna novedad, les recuerda las normas: el número de niños por espacio, no intercambiar los materiales de cada espacio sin permiso, respetar el trabajo de sus compañeros y recoger el material al final de la actividad o cuando se desee cambiar de espacio. 

Todo esto permite a los pequeños compartir con los demás, lo que les ayuda a entender cómo comunicarse, expresarse y, sobre todo, escuchar. También aprenden a «mirar lento», es decir, a observar el mundo de forma pausada y calmada, captando y estudiando cada detalle que tienen a su alrededor.

Beneficios del trabajo por espacios de aprendizaje en el Aula Atelier

• Se respeta el ritmo de trabajo y las necesidades de cada niño.
• Se favorece la autonomía y la socialización.
• La profesora puede observar qué rol adopta cada niño dentro del grupo y qué habilidades es necesario incentivar.
• Permite atender y conocer a los niños y niñas de forma más personalizada.
• Permite un enriquecimiento mutuo.

La flexibilidad de esta metodología no solo respeta las particularidades de cada niño, sino que se posiciona como una herramienta clave para su desarrollo emocional, cognitivo y social. Bajo este enfoque, la profesora desempeña un rol valioso y crucial: observar y provocar situaciones en las que los niños, por iniciativa propia, aprendan. Lo importante ya no es la docente que enseña, sino el niño o niña que aprende, convirtiéndose en el verdadero protagonista de su proceso.

En Parentes Sagrado Corazón, el programa está dirigido a alumnos desde 1º de Primaria hasta 3º de la ESO. Con una sesión mensual en el aula, los estudiantes enfrentan retos que desarrollan junto a sus padres, amigos o profesores. Además, existe una serie de recursos formativos para las familias, que pueden encontrarlos en la página web www.aprenderaser.es/. En estas dos últimas semanas, hemos dado inicio a este proyecto con mucha ilusión. ¡Un paso más hacia una educación integral! 

Con una sólida base antropológica, Aprender a Ser Persona enseña a los alumnos a comprender su lugar en el mundo mientras desarrollan virtudes esenciales como la honestidad, el respeto, la responsabilidad y el agradecimiento. Este enfoque, además, ofrece herramientas prácticas para enfrentar los retos de un entorno marcado por la sobreinformación, la falta de compromiso y el relativismo.

Nuestro objetivo es claro: ayudar a los jóvenes a construir una identidad personal y ética que les permita encontrar la verdadera felicidad, alejándose de los paradigmas actuales de éxito.

Proyectos como este son fundamentales para la innovación educativa y el desarrollo personal de nuestros alumnos. En Parentes Sagrado Corazón, continuamos apostando por una educación que no solo forme mentes, sino también corazones.

¿Qué son las pruebas Habilmind?

Habilmind es un sistema de evaluación psicopedagógica y académica que utiliza tecnología avanzada para analizar aspectos clave del aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes. Estas pruebas van más allá de las tradicionales evaluaciones académicas, centrándose también en habilidades emocionales, sociales y cognitivas.

Con esta información, los educadores pueden trazar un camino educativo personalizado que se adapta a las fortalezas y áreas de mejora de cada alumno, asegurando así que reciban la atención y las herramientas necesarias para alcanzar su máximo potencial.

A diferencia de las pruebas académicas tradicionales, las pruebas Habilmind van más allá de calificar conocimientos. Estas evalúan cómo aprende el estudiante, cómo se relaciona con sus compañeros y cuáles son los factores internos o externos que podrían estar afectando su rendimiento.

Además, su enfoque no es comparativo, sino formativo. Cada informe es una herramienta personalizada para entender mejor a cada niño o adolescente, creando estrategias que lo ayuden a superar retos y a brillar en aquello que le apasiona.

Beneficios de incluir Habilmind en la educación de tu hijo

Los beneficios que aportan las pruebas Habilmind son invaluables, por un lado están los beneficios de la evaluación académica y, por otro, los beneficios de la evaluación psicopedagógica. Aquí lo resumimos en cuatro generales:

1. Educación personalizada: Sabiendo que cada estudiante es único, las pruebas Habilmind permiten crear un plan adaptado a sus necesidades específicas, impulsando su rendimiento y desarrollo integral.
2. Diagnóstico temprano: Las pruebas psicopedagógicas ayudan a detectar posibles obstáculos en el aprendizaje, como dificultades de atención o gestión emocional, para abordarlos desde el inicio.
3. Apoyo al desarrollo integral: Además de evaluar conocimientos, Habilmind analiza habilidades blandas como la resiliencia, el trabajo en equipo y la inteligencia emocional, factores esenciales en el éxito académico y personal.
4. Colaboración familia-escuela: Los resultados de estas pruebas no solo son útiles para el colegio, sino también para los padres. Permiten entender mejor cómo apoyar el proceso educativo desde casa, fomentando un ambiente de aprendizaje óptimo.

En nuestro colegio, creemos que una educación de calidad debe mirar más allá del aula; por eso, la aplicación de las pruebas Habilmind son el puente que nos permite conectar con las necesidades individuales de los estudiantes y con las soluciones que los preparan para un futuro lleno de oportunidades. Al combinar los resultados de esta herramienta con la observación del comportamiento en el aula, la información proporcionada por los profesores y la comunicación constante con las familias, podemos crear un perfil completo de cada uno de ellos. Esta información nos permite diseñar estrategias personalizadas de intervención y apoyo que ayuden a cada alumno a alcanzar su máximo potencial.

Invertir en herramientas como Habilmind no solo garantiza que tu hijo reciba la mejor educación posible, sino que también ayuda a fortalecer su autoestima, su curiosidad por aprender y le prepara para un futuro brillante. Conoce más detalles sobre la aplicación de las pruebas académicas y psicopedagógicas de Habilmind en nuestro apartado de servicios complementarios. 

Al contrario de lo que se piensa habitualmente, el mentoring educativo es mucho más que un profesor extra o una tutoría clásica. Se trata de una relación cercana entre un mentor —una figura que puede ser un docente capacitado— y el alumno, donde el objetivo es identificar las fortalezas y áreas de mejora del estudiante para crear un plan de acción único y efectivo.

Esta metodología se centra en acompañar al estudiante de forma personalizada, pero no se limita a orientar sobre un único aspecto, sino que busca el desarrollo y crecimiento pleno de cada alumno. Por lo tanto, se trata de una herramienta que supone una ayuda clave para maximizar el potencial y mejorar las habilidades, autonomía y confianza en su proceso de aprendizaje. 

Este enfoque no se limita al esquema tradicional profesor-alumno, sino que va más allá. Ya no hablamos únicamente de un profesor, ahora es un mentor capacitado, un guía, un acompañante que encamina más allá del currículo, creando una relación de confianza para que tu hijo se convierta en el protagonista de su propio desarrollo, no solo intelectual, sino personal y emocional. 

¿Cuál es la función del mentor?

El mentor es una persona con la formación y conocimientos necesarios para poder orientar al estudiante en todo lo que conlleva su desarrollo integral, dentro y fuera del aula. Es quien tendrá que procurar que haya unidad de criterios y de acción educativa entre la familia y el colegio. Entre sus principales funciones se encuentran: 

• Apoyo académico personalizado: imagina que tu hijo está teniendo dificultades para organizar su tiempo entre tareas, exámenes y actividades extracurriculares. El mentor no solo le ayuda con técnicas de estudio, sino que también trabaja con él para priorizar actividades, identificar áreas de mejora y mantenerlo motivado a largo plazo. 
• Refuerzo de las relaciones sociales y familiares: el mentor trabaja en conjunto con la familia para fomentar hábitos, rutinas y comunicación efectiva que ayude a mantener la armonía en casa.
• Desarrollo de habilidades sociales: el mentor guía al alumno en el desarrollo de herramientas sociales que le permitan conectar con otros, resolver conflictos y tomar decisiones responsables. 
• Formación en valores: el mentor sabe que no todo es sacar dieces; por eso, fomenta en el alumno valores que le permitan crecer como persona: ser respetuoso, empático, responsable, etc. ¡Esto también es fundamental!

En Parentes Sagrado Corazón, creemos firmemente en el poder de la educación personalizada para fomentar el crecimiento pleno de nuestros estudiantes. Por ello, implementamos el Programa de Mentoría Personalizada, donde cada alumno es asignado a un mentor personal que lo acompaña y guía a lo largo de su trayectoria académica y personal.

¿Cómo funciona el programa?

• Asignación personalizada: Cada alumno tiene un mentor acorde a sus necesidades y estilo de aprendizaje.
• Reuniones regulares: Sesiones quincenales de 15 minutos para abordar inquietudes de forma personalizada.
• Seguimiento continuo: Coordinación con profesores y acceso a evaluaciones para monitorear el progreso del estudiante.
• Información para familias: Reuniones trimestrales e informes finales con recomendaciones para reforzar la colaboración entre colegio y familia.
• Pruebas diagnósticas: Uso de herramientas como Habilmind para personalizar aún más el apoyo.

Beneficios del programa

Los beneficios se ven reflejados en cada aspecto de la vida de nuestros estudiantes, aquí lo hemos resumido en cuatro:

• Rendimiento académico: mejora la motivación y confianza del estudiante.
• Habilidades sociales y emocionales: promueve la comunicación, el trabajo en equipo y la resolución de conflictos.
• Carácter y personalidad: fortalece valores y principios clave.
• Colaboración escuela-familia: crea un entorno educativo óptimo.

El Programa de Mentoría Personalizada es un pilar fundamental de nuestro compromiso con la excelencia educativa. Al brindar un apoyo individualizado y personalizado, acompañamos a cada estudiante en su camino hacia el éxito académico, personal y profesional, preparándolo para enfrentar los desafíos del futuro con las herramientas y habilidades necesarias.

Si quieres saber más detalles sobre nuestro programa de mentoring educativo, consulta nuestro apartado de servicios complementarios  y empecemos a trabajar juntos en el desarrollo pleno de tu hijo.

Como parte de estas jornadas, se organizó una visita al Colegio Parentes Sagrado Corazón, donde los asistentes tuvieron la oportunidad de conocer de primera mano algunos de los proyectos que Parentes Red Educativa lidera en Madrid. Durante el recorrido, pudieron observar prácticas innovadoras como el Atelier y el programa Aprender a Ser Persona, además de compartir experiencias y establecer conexiones valiosas.

Pertenecer a Parentes Red Educativa Internacional nos permite compartir ideas innovadoras y enfoques vanguardistas, enriqueciendo así nuestros proyectos y fortaleciendo nuestra misión educativa.

Nos llena de orgullo llevar adelante iniciativas que inspiran y que contribuyen a formar personas íntegras y plenas. Estas visitas no solo refuerzan los lazos dentro de la Red Educativa, sino que también nos acercan a nuestro objetivo principal: colaborar con las familias en la formación de sus hijos. ¡Seguimos creciendo juntos!

1.Encontrar el libro adecuado

El primer paso para motivar a tu hijo a leer es encontrar el libro perfecto para su edad e intereses. Si tu hijo es fan de los dinosaurios, los unicornios o los superhéroes, empieza por ahí. Es mucho más fácil engancharse a la lectura cuando el tema es algo que ya les apasiona. Recuerda que la lectura no siempre tiene que ser «seria» o «educativa» para que sea beneficiosa; lo importante es que lean.

2.Elige momentos especiales para la lectura

La rutina es clave en el desarrollo de cualquier hábito. Establecer un tiempo diario para la lectura puede hacer que esta actividad se convierta en algo esperado, en lugar de una tarea obligatoria. Si es posible crea un rincón cómodo y haz que ese sea el «templo de la lectura». Si lo asocian con momentos positivos y relajantes, será mucho más probable que lo disfruten.

3.Lee con ellos

No subestimes el poder de leer en voz alta, incluso si tu hijo ya sabe leer solo. Compartir un libro juntos puede ser una excelente forma de motivación. Pueden turnarse para leer páginas o capítulos, o incluso hacer voces divertidas para los personajes. Además, es una oportunidad perfecta para compartir el tiempo en familia de una manera diferente, fomentando su desarrollo cognitivo y emocional.

4.Usa la tecnología a tu favor

Si sientes que la pantalla siempre gana la batalla, puedes convertirla en tu aliada. Hay aplicaciones y plataformas llenas de libros interactivos y audiolibros que pueden despertar su curiosidad por las historias. No todo lo digital es enemigo de la lectura; de hecho, muchas herramientas tecnológicas ayudan a complementar y hacer más atractiva esta actividad.

5.Celebra sus logros de lectura

Los niños, como los adultos, responden a la motivación positiva. Cada vez que termine un libro, celebra ese logro. Puede ser algo tan simple como un sticker en un calendario, o un pequeño premio por cada libro completado. Lo importante es que sientan que han conseguido algo importante.

6.Da ejemplo: si tú lees, ellos leerán

Y finalmente, el consejo más clásico, pero efectivo: si tú disfrutas de la lectura, ellos también lo harán. Los niños son excelentes imitadores, así que si ven que disfrutas de un buen libro, lo más probable es que quieran hacer lo mismo. Así que ya sabes, ¡hora de desempolvar esa novela que tienes pendiente!

La motivación es el primer paso

Motivar a tu hijo a leer puede parecer un desafío, pero aplicando uno o más de estos consejos y un poco de paciencia, pronto estarás viendo cómo se sumerge en las historias por su propia cuenta. Recuerda, la lectura no solo enriquece el vocabulario, sino que también estimula la creatividad y el desarrollo emocional, preparando a los niños para enfrentar el mundo con una mente curiosa. ¿Y quién sabe? ¡Tal vez terminen siendo grandes escritores en el futuro! Aquí vas a encontrar sugerencias de libros de acuerdo a la edad de tus hijos, échale un vistazo y mira cuál podría gustarle a tu hijo. 

Finalmente, en el Colegio Parentes Sagrado Corazón no nos quedamos atrás y, más allá del aprendizaje dentro del aula, impulsamos la lectura por medio del programa padrinos lectores, en el que están implicadas todas las etapas educativas del colegio. Los alumnos (padrinos y ahijados) adquieren un compromiso con el objetivo de aumentar la motivación frente al proceso lector y fomentar la lectura desde edades tempranas.